Descobre o teu perfil de leitor

Depois da visita à biblioteca, descobre o teu perfil como leitor, a partir da proposta de Andreia Brites:

PERFIL DO LEITOR

Se obtiveste menos de 20 pontos...

Desinteressado:
- "Não gosto de livros, porque me cansam; não me consigo concentrar; não conheço livros sobre assuntos que me interessem; nunca li um livro até ao fim; prefiro pensar noutras coisas em vez de estar a pensar em ler. Biblioteca? Gosto de ir aos computadores."

Entre e 34 pontos...

Reticente:
- "Gosto de ler se o livro me interessar; às vezes até estou a gostar de ler,  mas demoro muito tempo a acabar o livro e depois canso-me; se um amigo me falar de um livro sou capaz de ficar bastante entusiasmado(a); prefiro ler  se souber que tenho tempo para acabar o livro(como nas férias). Tenho cartão da biblioteca e às vezes até trago um livro para casa."

Entre 35 e 54 pontos...

Entusiasta:
- "Gosto muito de ler, mas nem sempre encontro o livro certo; gosto de sugerir livros aos meus amigos; se estou a ler um livro de que gosto muito, não ligo ao que está à minha volta; tenho vários autores e temas preferidos; gosto de ir à biblioteca para ver as novidades; muitas vezes ouço e aceito as sugestões de quem lá trabalha."

Mais de 55 pontos...

Viciado:
- "Adoro ler; assim que acabo um livro, começo logo à procura de outro que me interesse; gosto de cheirar os livros, das capas, das ilustrações, de tudo; sei do que gosto e procuro novos desafios; os livros com muitas páginas não me assustam. Para mim, a leitura é tão importante como o computador ou estar com os amigos. Não me importava de passar a vida na biblioteca ou na livraria."


E que tal? Enquadras-te em que categoria?
Se quiseres dizer-nos, passa pela biblioteca... da tua escola.

HR

Estudar no estrangeiro - a experiência MIA

Uma novidade para ti neste novo letivo!

A Mobilidade Individual de Alunos COMENIUS (MIA) é uma iniciativa europeia que permite aos alunos do ensino secundário frequentarem uma escola de acolhimento no estrangeiro por um período de três a dez meses. Esta iniciativa visa melhorar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade de culturas e línguas europeias e ajudá-los a adquirir as competências necessárias para o seu desenvolvimento pessoal. Tem igualmente por objectivo reforçar a cooperação entre as escolas participantes.

Os alunos participantes, seleccionados pelas escolas, têm de ter uma idade mínima de 14 anos e estar inscritos em regime de tempo completo.

Participam nesta nova acção Comenius todos os países envolvidos no Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, com excepção do Chipre, Alemanha, Irlanda e Reino Unido.

Contacta a tua Biblioteca Escolar.

Começa em grande o teu ano!

Sobre as origens do nosso corpo

Uma proposta de leitura:

Keith Harrison, O nosso corpo - o peixe que evoluiu, Editorial Presença.

Recapitulação sobre o processo de evolução do homem, recuando até aos seus antepassados mais longínquos, os peixes, esta obra apresenta de forma curiosa, com rigor e atualidade, informação sobre os vários estágios da evolução do homem e as marcas deixadas no corpo humano por cada uma dessas etapas.

Este autor inglês, especialista em zoologia, trabalhou no Museu de História Natural de Londres e no Natural Environment Research Council de Inglaterra.

Será esta uma boa forma de começarmos a leitura de férias, quando deixamos o corpo mais à vista?

Respondam-nos, se quiserem, mas, sobretudo...

Que vos saiba bem esta leitura!

Em defesa da língua portuguesa

Integrada na parceria entre a Biblioteca o Clube Europeu e no âmbito de várias atividades subordinadas ao tema "Cidadania - Uma Questão Fundamental", a biblioteca divulga alguma informação sobre o Novo Acordo Ortográfico, a entrar em vigor no próximo ano letivo.

Para além do painel informativo, foi aplicado um inquérito à população escolar, com a colaboração das turmas 8.ºA e 12º.C, pretendendo-se obter alguma informação sobre o grau de utilização correta de algumas das principais regras do Acordo.

Da análise de respostas a um pequeno número de frases ditadas, aleatoriamente, a alunos, professores e assistentes operacionais da escola, podemos concluir que, em 365 ocorrências de palavras com "nova" ortografia, houve um registo de 63 "erros", ou seja, cerca de 17%.

Conclusão: a população escolar inquirida está informada e começa a integrar as novas regras.

Grupo de Teatro da Secundária anima "Obrigado Montemor"

Os alunos do Grupo de Teatro da Escola Secundária, convidados a participar no evento "10 anos/ Obrigado Montemor", tiveram uma brilhante atuação, no passado sábado, 28 de maio,  no Convento da Saudação.

Encenados por Cláudia Gaiolas, os atores prepararam originais performances para interagir com o público que acudiu ao Dia de Portas Abertas, com que Rui Horta  comemorou o décimo aniversário da associação O Espaço do Tempo.

Os alunos intervieram, com leituras encenadas de excertos de cartas de amor, de autores variados, que surpreenderam as pessoas, como se fossem presentadas com verdadeiras e pomposas declarações de afeto.

Outra parte do espétaculo consistiu num "convite a uma sesta", animada por "contos de embalar". Só que estes contos eram versões ironicamente cruéis desses contos, por exemplo, uma versão da Gata Borralheira que não quer casar com o príncipe, pois ele cortara a cabeça, à machadada, a todas as raparigas a quem o sapatinho não servira.

Estes contos foram adaptados da obra homónima da atividade: "Histórias em verso para meninos perversos".

Perguntarão: porquê uma sesta?

Resposta: para os assistentes poderem fechar os olhos e assim melhor ouvirem e saborearem a história.

O público foi unânime no aplauso, por isso, à Biblioteca só resta dar os parabéns aos atores que tão talentosamente animaram este evento oferecido à população montemorense.

 

A dimensão estética da obra de arte

Manuel Casa Branca, professor de Educação Visual nesta escola, apresentou mais um dos seus trabalhos produzidos enquanto membro da equipa da Biblioteca Escolar, no âmbito do apoio ao desenvolvimento curricular, neste caso, na disciplina de Filosofia, abrangendo todas as turmas de 10º.ano, regidas pela professora Cristina Ferreira.

O ponto de partida, tese desenvolvida através da apresentação e análise de diferentes obras, foi o de que o caráter estético de um objeto não  consiste nas suas propriedades, mas antes na atitude que o sujeito observador assume face a esse objeto. 

O professor organizou a apresentação em torno de quatro tópicos: 

- A linha ortogonal de Piet Mondrian;

- A arte como criação: o problema da autenticidade da obra de arte;

- A linha etrusca;

- A "guerra" do gosto.

Desfilando imagens de obras de arte, da pintura à escultura, da fotografia à instalação, Manuel Casa Branca articulou o seu pensamento com os conteúdos da temática em estudo na aula de Filosofia. 

"Vermelho, vermelho sangue; amarelo indiferença

  Azul, claro, é de quem pensa."

Esta aula foi "azul", claramente, porque o que importa são as ideias geradas pelas obras que o homem produz.

Escritores na biblioteca

No dia 24 de maio corrente, pelas 20.30 horas, a Biblioteca recebeu o público do Centro Novas Oportunidades da escola, proporcionando um encontro com  os escritores João Luís Nabo e Susana Fragoso.

Atividade organizada em parceria com o CNO, com o objetivo de promover a leitura e dar a conhecer a obra de diferentes escritores, envolveu cerca de 20 adultos a frequentar cursos EFA e em processo RVC na escola, que ouviram as histórias dos livros e da vida dos dois convidados.

João Luís Nabo, enquanto prosador, centrou-se na explicação dos seus enredos, mistérios, personagens e peripécias, enquanto Susana Fragoso, poetisa eborense, pautou a sua intervenção pelo comentário da sua obra poética. Ambos procuraram - com sucesso - responder às questões colocadas pelos restantes intervenientes nesta conversa que foi, de facto, "À descoberta dos nossos escritores".

Agora, boas leituras, com João Luís Nabo (Alentejo Sem Fim,  O Lago e outra história depois e Outros Contos de Vila Nova) e Susana Fragoso( Partida), ao dispor de todos, na biblioteca escolar.