DIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR

24 de Outubro foi a data escolhida este ano pela Rede de Bibliotecas Escolares para celebrar a importância das bibliotecas escolares.

Como a meteorologia não ajudou, não pudemos fazer a festa na esplanada, como previsto, mas instalámo-nos com o conforto possível no corredor de acesso à biblioteca, zona de passagem quase obrigatória para a maior parte da população escolar.

Inaugurámos o Bookcrossing, que esperamos ser uma atividade que aproxime os leitores dos livros, tendo em linha de conta o seu lema: "Liberte um livro".

A decoração pretendeu dar um ar festivo a este dia, e mostrámos livros, os nossos objetos de estimação e um dos principais motivos da existência de bibliotecas escolares.

O professor José Miguel Fonseca criou um cartaz a assinalar a data e, como nunca esquecemos a opinião dos nossos utilizadores, pedimos "Uma ideia para a biblioteca".

Que este dia deixe uma boa memória, e que fiquemos inspirados com o tema proposto pela RBE para este ano:

 BIBLIOTECA ESCOLAR. SABER. UM PODER PARA A VIDA.

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" Do you have a Sweet tooth?" find english world recepies

For those with a sweet tooth,  the English Muffin  is a small bread very common in Britain and America. It´s easy to do and you can eat it with butter, gelly, cheese or any other thing you like. The British love to eat it during tea time, but any time is good to eat something so nice,especially if you are hungry! 

Discover more about the English Muffins history in:

http://www.kitchenproject.com/history/english%20muffins/englishmuffins.htm

  Ingredientes

• 250 ml de leite english muffins
• 2 colheres (sopa) de açúcar
• 7 g de fermento
• 250 ml de água quente (45ºC)
• 60 g de manteiga ou margarina derretida
• 750 g de farinha de trigo
• 1 colher (chá) de sal

Modo de preparação

Prep: 50 min | Tempo adicional: 1 hora, descansando

1.

Aqueça o leite numa panela pequena até borbulhar. Então, retire-o do lume. Acrescente o açúcar, mexendo bem para dissolvê-lo. Deixe o leite arrefecer até ficar morno. Numa tigela pequena, dissolva o fermento na água quente. Espere cerca de 10 minutos até obter uma mistura cremosa.

2.

Numa tigela grande, junte o leite com a mistura de fermento, a manteiga e metade da farinha. Bata até obter uma nova mistura homogénea. Acrescente o sal e o resto da farinha. Ou, então, o suficiente para obter uma massa macia. Sove a massa, depois coloque-a numa tigela untada, cubra-a e deixe-a crescer.

3.

Volte a sovar a massa. Abra-a até atingir 1 cm de espessura. Faça círculos usando um cortador de biscoitos ou um copo. Polvilhe o papel-manteiga com farinha e coloque os círculos aí para que possam crescer. Polvilhe os muffins com farinha também. Cubra-os e deixe-os crescer por 30 minutos.

4.

Aqueça uma frigideira untada. Doure os muffins por cerca de 10 minutos de cada lado, em lume médio. Mantenha-os num forno aquecido até todos terem sido assados. Você pode cortá-los ao meio e rechear como quiser.

Enjoy!

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English muffin sandwich

Rende: 18 unidades, aproximadamente e fica pronto em 1 hora 50 min

CURIOSITIES OF ENGLAND - 12th October

CURIOSITIES OF ENGLAND - 12th October

The Pearly Kings and Queens Harvest Festival at St Martin-in-the-Fields on Trafalgar Square ( London). The 'Pearlies' were costermonger's (street seller of fruit; apples, oranges etc.) and their distinctive costumes are said to have sprung from the arrival of a big cargo of pearl-buttons from Japan in the 1860's.

Não percas este excêntrico festival em Londres e não te deixes surpreender por tantas pérolas! Descobre mais em: http://golondon.about.com/od/londonpictures/ig/Pearly-Kings---Queens/

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English discoveries

A partir de hoje, vamos incluir neste blogue e nos restantes espaços de comunicação da biblioteca escolar a nova rubrica:

ENGLISH DISCOVERIES

Poderás encontrar curiosidades, efemérides, passatempos, e participar também, com ideias, materiais, trabalhos, em torno da língua inglesa.

Para tal, passa na biblioteca ou contacta a professora Carla Marvão, que deixa a seguinte mensagem de boas-vindas:

                            "In the past, nobody had a watch but everyone had time.

                             Now everyone has a watch but nobody has time. True, isnt it?"

                           So find time to discover and enjoy with us.
                           Have a nice day!
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Lê mesmo!

Trazemos-te hoje uma proposta de leitura, à espera de opinião.

O protagonista desta história chama-se Holden Caulfield e tem algumas manias.
A maior talvez seja pensar que é mesmo mau rapaz.

Costuma ser expulso dos colégios:
"Puseram-me a andar. Já não voltava depois das férias do Natal, por ter chumbado a quatro disciplinas e por não me aplicar e isso. Fizeram-me várias advertências para que eu me aplicasse - principalmente a meio dos trimestres, quando os meus pais vinham a uma reunião com o velho Thurmer -, mas eu não liguei."(p.11)

Acha-se um bronco:
"O livro que andava a ler era um que trouxe da biblioteca por engano.(...)Deram-me África Minha, de Isak Dinesen. Pensei que ia ser barrete, mas não. Era um livro bastante bom. Sou bastante inculto, mas leio muito."(p.27)


Diz que tem pouca consideração pelos sentimentos dos outros:
"O que acontece é que a maior parte das vezes,  quando estamos bestialmente perto de fazer aquilo com uma miúda(...), ela põe-se sempre a dizer-nos para parar. O problema comigo é que eu páro mesmo."(p.104)


Tem opiniões muito vagas e pouco consistentes:
"Apetecia-me rezar ou assim, quando estava na cama, mas não conseguia. Nem sempre consigo rezar quando me apetece. Para já, sou um pouco ateu. Gosto de Jesus e assim, mas não ligo grande coisa ao resto das coisas na Bíblia. Vejam os apóstolos, por exemplo.(p.111)


Não tem imaginação nenhuma e a sua vida é cinzentona:
"Eh pá, o medo que me deu. Nem imaginam. Comecei a suar como um camelo - a camisa toda e a roupa interior e tudo. Depois comecei a fazer outra coisa. Cada vez que chegava ao fim do quarteirão, fazia de conta que estava a falar com o meu irmão Allie. Dizia-lhe: Allie, não me deixes desaparecer. Allie, não me deixes desaparecer. Allie, não me deixes desaparecer. Por favor, Allie. E então quando chegava ao outro lado da rua sem ter desparecido, agradecia-lhe."(.p.211)

Isto não é um teste, mas achas que ele é assim tão mau rapaz?

Se quiseres saber mais, passa pela biblioteca:

Salinger, J.D., À espera no centeio.

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Descobre o teu perfil de leitor

Depois da visita à biblioteca, descobre o teu perfil como leitor, a partir da proposta de Andreia Brites:

PERFIL DO LEITOR

Se obtiveste menos de 20 pontos...

Desinteressado:
- "Não gosto de livros, porque me cansam; não me consigo concentrar; não conheço livros sobre assuntos que me interessem; nunca li um livro até ao fim; prefiro pensar noutras coisas em vez de estar a pensar em ler. Biblioteca? Gosto de ir aos computadores."

Entre e 34 pontos...

Reticente:
- "Gosto de ler se o livro me interessar; às vezes até estou a gostar de ler,  mas demoro muito tempo a acabar o livro e depois canso-me; se um amigo me falar de um livro sou capaz de ficar bastante entusiasmado(a); prefiro ler  se souber que tenho tempo para acabar o livro(como nas férias). Tenho cartão da biblioteca e às vezes até trago um livro para casa."

Entre 35 e 54 pontos...

Entusiasta:
- "Gosto muito de ler, mas nem sempre encontro o livro certo; gosto de sugerir livros aos meus amigos; se estou a ler um livro de que gosto muito, não ligo ao que está à minha volta; tenho vários autores e temas preferidos; gosto de ir à biblioteca para ver as novidades; muitas vezes ouço e aceito as sugestões de quem lá trabalha."

Mais de 55 pontos...

Viciado:
- "Adoro ler; assim que acabo um livro, começo logo à procura de outro que me interesse; gosto de cheirar os livros, das capas, das ilustrações, de tudo; sei do que gosto e procuro novos desafios; os livros com muitas páginas não me assustam. Para mim, a leitura é tão importante como o computador ou estar com os amigos. Não me importava de passar a vida na biblioteca ou na livraria."


E que tal? Enquadras-te em que categoria?
Se quiseres dizer-nos, passa pela biblioteca... da tua escola.

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Estudar no estrangeiro - a experiência MIA

Uma novidade para ti neste novo letivo!

A Mobilidade Individual de Alunos COMENIUS (MIA) é uma iniciativa europeia que permite aos alunos do ensino secundário frequentarem uma escola de acolhimento no estrangeiro por um período de três a dez meses. Esta iniciativa visa melhorar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade de culturas e línguas europeias e ajudá-los a adquirir as competências necessárias para o seu desenvolvimento pessoal. Tem igualmente por objectivo reforçar a cooperação entre as escolas participantes.

Os alunos participantes, seleccionados pelas escolas, têm de ter uma idade mínima de 14 anos e estar inscritos em regime de tempo completo.

Participam nesta nova acção Comenius todos os países envolvidos no Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, com excepção do Chipre, Alemanha, Irlanda e Reino Unido.

Contacta a tua Biblioteca Escolar.

Começa em grande o teu ano!